- Эл.почта
- mazavina.v@yandex.ru
- Адрес сайта
- mazavina-v-n.a2b2.ru
О себе: Я - Мазавина Вера Николаевна. С 1995 г. по 1999 г. работала педагогом-психологом со школьниками в "Центре социальной педагогики" при Управлении образования ЗАТО Северск. С 1999 по 2019 гг. работала педагогом-психологом в МБДОУ "ЦРР - детский сад № 60" г. Северск.
С сентября 2019 г. работаю в МБДОУ "Детский сад № 27" с детьми, имеющими нарушения речи.
Образование: высшее психологическое
Категория - высшая
Стаж работы в должности педагог-психолог 27 лет
Полезные ссылки:
Погода в Северске
https://pogoda.mail.ru/prognoz/seversk/
Аттестация:
https://toipkro.ru/index.php?act=activities&page=521
ГМО педагогов-психологов:
http://psihology-edu.nethouse.ru/
Школа ответственного родительства
МБДОУ «Детский сад № 27», корпус 1
Закон «Об образовании РФ» ст.44, п.1 утверждает, что «Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка». В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования одним из требований для успешной реализации общеобразовательной программы выдвинуто условие: «построение взаимодействия с семьями воспитанников в целях осуществления полноценного развития каждого ребёнка, вовлечение семей воспитанников непосредственно в образовательный процесс».
Одним из средств такого взаимодействия в нашем ДОУ является «Школа ответственного родительства».
Цель работы школы - оказание помощи родителям в преодолении трудностей в процессе воспитания, развития малышей, в построении конструктивного взаимодействия с ребёнком на всех этапах дошкольного детства.
Одной из актуальных тем в современном обществе является тема насилия. Виды насилия, особенности поведения ребенка, которые должны насторожить взрослых. В какой помощи нуждается ребенок, подвергшийся насилию и как правильно оказать помощь? Эти и многие другие вопросы мы обсуждаем вместе с родителями и педагогами, разбирая конкретные случаи.
В современном мире мы без труда можем установить контакт с любым человеком находящимся далеко от нас. И в то же время, именно сейчас, все больше людей испытывают дефицит в теплом, добром человеческом общении. Мы много говорим по телефону, общаемся в социальных сетях, а поговорить с близкими и дорогими у нас не хватает времени. И больше всего при этом страдают наши самые дорогие и любимые люди – наши дети.
Мы много работаем, заняты важными делами после работы. Поиграть с ребенком, почитать ему книжку, выслушать его рассуждения у нас не хватает времени, терпения. А когда позволяет время, то просто не знаем во что с ним играть, какие книжки читать, о чем с ним говорить: он же маленький. Поэтому на наших занятиях в «Школе ответственного родительства» рассматриваются вопросы взаимодействия с ребенком на разных этапах его развития в соответствии с его возрастными особенностями.
Воспитание ребенка – нелегкий труд. Не всегда ребенок вызывает у нас положительные эмоции. Он может не слушаться, закатывать истерики, быть противоречивым, сердитым, даже злым, порой неуправляемым, упрямым. Такие проявления в поведении ребенка вызывают у родителей возмущение, разочарование, отчаяние, ощущение собственного бессилия.
На наших занятиях мы пытаемся разобраться в причинах такого поведения, проанализировать поступки взрослых (порой неосознаваемые), формирующие негативные проявления в поведении ребенка.
На наши занятия мы приглашаем всех желающих родителей и всех сотрудников ДОУ: педагогов, специалистов, младших воспитателей. Нас объединяет одно общее дело – воспитание детей, в котором каждый из нас хочет добиться положительных результатов.
Занятия проводятся: с октября по декабрь и с февраля по май
Приглашаем всех желающих принять участие в работе «Школы ответственного родительства». Вы сами можете предложить темы для обсуждений. Кроме групповых занятий, в рамках «Школы ответственного родительства» можно получить индивидуальную или семейную консультацию по интересующим вас вопросам. Записаться в «Школу» можно у воспитателей групп. Объявления о месте и времени проведения занятий будут размещены в группах.
Конкурс чтецов
В процессе воспитания, обучения и развития детей поэзия занимает важное место. Воспринимая поэтические образы, дети получают эстетическое наслаждение. Стихи влияют на ребёнка силой ритма, обаянием мелодики. Детей привлекает мир звуков. И, особенно это важно для детей с тяжелыми нарушениями речи, которые посещают наш сад.
Заучивание стихов является одним из средств умственного, нравственного и эстетического развития. Каждое произведение, усвоенное памятью ребёнка, обогащает его словарный запас, формирует его собственную речь. Выразительность исполнения развивает технику речи, расширяет объём памяти, формирует самоконтроль.
Очень важно не только заучить с детьми стихотворения, но и дать возможность каждому ребенку показать свои умения в декламировании поэтических произведений. В нашем детском саду стали уже традиционными литературные конкурсы чтецов. Они позволяют каждому ребёнку в группе продемонстрировать свои умения в чтении поэтических произведений. И особое значение они имеют для детей с застенчивостью. Приобретая опыт публичных выступлений, дошкольники преодолевают скованность, зажатость, приобретают уверенность в себе. Всё это способствует более эффективному формированию коммуникативных навыков, социализации ребёнка.
Подготовка к конкурсу предполагает тесную связь с родителями дошкольников. Родители помогают малышу выучить стихотворение, поддерживают его, создают эмоциональный настрой на этапе подготовки к конкурсу.
Конкурсы проводятся 1 раз в месяц. Они посвящаются разным темам:временам года, праздникам, творчеству авторов. По итогам конкурса дети получают грамоту и подарок. Но самым главным, на наш взгляд, является эмоциональный отклик в душе ребенка, его самореализация.
В сентябре 2018 г. в нашем ДОУ № 60 начали работу кружки по программам дополнительного образования. Группа "Первые шаги" пополнилась вновь поступившиьи в детский сад малышами. На первое занятие детки шли робко, а некоторые даже с тревогой, но уходили с занятия уже в хорошем настроении. Все следующие занятия малыши посещают с удовольствием. Очень надеюсь, чтонаше общение и совместные игры будут способствовать более успешной адаптации детей к детскому саду.
В октябре начались занятия в развивающих группах "Росточек" (3-4 года), "Развивайка" (4-5 лет), "Ступеньки" (5-7 лет). Занятия в группах проводятся педагогом-психологом и учителем-логопедом. Основные цели занятий в группах- развитие речи дошкольников, коммуникативных навыков, эмоциональной сферы, произвольности и самоконтроля.